張雪峰提醒考生看位次有何用意？2026高考看排名還是看分數？
位次是高考當中的一項重要概念，在某些情況下，其比分數更加重要。很多考生在報考志愿時總是一心關注分數，以自己的高考成績與各所高校的往年錄取分進行比對，然后直接將錄取分與自身成績相近的高校作為報考目標，這種方式其實并不科學，并且大概率會“踩坑”。知名教育博主張雪峰老師對學生強調要注重位次而非分數，其中究竟有何用意？感興趣的小伙伴趕快看下去吧！
張雪峰提醒考生看位次有何用意？
知名教育專家張雪峰老師曾經數次在直播過程中強調，各省考生在填報高考志愿時要關注自身位次以及院校、專業的錄取位次，而不是僅關注高考分數和錄取分數。因為高考分數的含金量會因試卷難度、報考人數的變化而產生波動，位次則相對準確、穩定。
張雪峰老師想表達的到底是什么意思呢？我們來舉個例子看看：考生小明以A大學為報考目標，該所大學往年的錄取分大概在540分左右，錄取位次大約為15000名；小明今年高考成績為565分，在全省位次為19000名。若依據高考分數來報考志愿的話，小明的成績比A大學往年錄取分高出了25分，按理來說是有很大幾率被錄取的。但事實上此時小明并不應該將A大學納入報考范圍，因為其高考位次比A大學往年的錄取位次要低太多了，基本無望達到該校的錄取門檻。可以看出，高考分數在志愿填報中其實參考意義不是很大，因為高考分數并不能切實反映考生的水平，考試成績會因試卷難度而產生較大波動。題目越難，高分考生就會越少，考高分的含金量也就越大；題目一簡單，高分段考生數量也就越多，此時高分就沒什么含金量了，因為有太多人能輕易獲取高分了。
小明的高考成績雖然比A大學往年錄取分高出一截，但位次反映出了小明在全省考生中的水準其實未能達到A大學選拔人才的標準。往年成績僅有540分的考生，位次能排到全省第15000名；而小明如今分數達到565分，位次卻相對靠后，排在第19000名。顯然是因為今年的試卷比往年簡單了，高分段考生人數增多，所以不少高分考生的位次都比以往要低。而在其他方面相對穩定的情況下，A大學今年的錄取位次依舊為15000名左右，小明的高考位次與A大學相差4000名左右，顯然沒有錄取成功的希望。小明此時應該將往年（近三至五年）錄取位次在19000名左右的院校和專業納入報考范圍，盡量報考錄取位次比自己略高、相近或略低的院校和專業，這樣才能避免滑檔、退檔，增大被志愿錄取的幾率。
當然，高校錄取位次也只是相對穩定，并不是一成不變。如果有多所高校實行擴招，那么錄取位次可能會有所降低，一些位次比較靠后的考生也有機會被錄取。除了招生計劃以外，試卷難度、招生政策、考生整體成績分布等因素也會對高校錄取位次產生些許影響，這些情況都需要考生具體問題具體分析。不過相較于分數而言，位次會更直觀地反映出每一位考生在全省范圍內的高考水準，體現考生的實際競爭力。因此在志愿填報時大家應盡量以位次作為參考，考生可以結合自身位次和近幾年高校的最低錄取位次進行比對，有針對性地選擇適合自己的學校和專業，增大錄取幾率。
以上資料僅供參考，具體請以實際情況為準！
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